Hal ini mengacu pada artikel ‘Pengajaran dan Gender’ (13 Oktober). Setelah menjadi guru selama beberapa tahun, saya sampai pada kesimpulan bahwa mengajar
Bukan karier, tapi soal pilihan; Sebuah rasa ingin tahu. Mengajar menjadi sebuah profesi hanya ketika seseorang ingin ‘berkembang’ di dalamnya. Mengajar adalah sebuah passion, bukan sebuah profesi.
Mutu pendidikan hanya akan meningkat jika guru mengajar untuk mengembangkan pikiran yang sehat; Bukan untuk bayaran. Ini mungkin terdengar gila bagi pikiran materialistis, tapi memang begitulah adanya. Ada guru yang telah menciptakan pikiran yang berpikir, berapa pun gaji yang mereka peroleh. Dalam konteks ini gaji guru yang rendah bukanlah masalah ‘gender’. Kesalahan sistem pendidikan, bukan sekolah, adalah pilihan pendidikan didasarkan pada karir, pengetahuan atau keterampilan.
Gedung sekolah, jumlah pendaftaran, fasilitas dan lingkungan sekitar membuat kami terkesan. Bukankah begitu? Namun masyarakat perlu memperoleh penghasilan yang cukup untuk menutupi biaya operasional. Kanan? Selain itu, lembaga pendidikan memberikan beasiswa kepada siswa yang tidak terjangkau
memiliki. Dalam situasi seperti ini, memfasilitasi akses siswa harus menjadi prioritas daripada membayar lebih kepada guru. Haruskah berbeda?
Di sekolah-sekolah sektor publik di seluruh negeri, masyarakat menjadi guru atas kemauannya sendiri dan dibayar dengan gaji yang adil tanpa memberikan tingkat kinerja yang sepadan. Bukankah kita semua sudah mengetahui hal ini?
Jika dilihat berdasarkan gender, laki-laki pada umumnya tidak memilih mengajar sebagai karier. Banyak calon guru yang bekerja di lapangan karena mereka tidak punya alternatif lain untuk mencari nafkah. Sedangkan bagi perempuan yang bekerja sebagai pengajar, kebanyakan dari mereka menekuni profesi ini karena keluarga mereka tidak mengizinkan mereka bekerja di bidang kehidupan berbangsa lainnya, atau karena keluarga mereka membutuhkan penghasilan tambahan, dan hanya mengajar. Mereka mungkin berpikir demikian.
Benang merah yang ada dalam semua skenario ini adalah ‘kurangnya pilihan’. Mereka adalah guru karena paksaan, bukan karena pilihan. Orang-orang ini mewakili mayoritas. Orang tidak mau mengakui kebenaran dingin seperti itu di depan umum, tetapi tanyakan pada diri Anda kapan Anda sendirian dan Anda akan mendapatkan jawaban yang benar. Ini persis seperti apa yang terjadi di lapangan.
Gaji rendah dan diskriminasi berdasarkan gender bukanlah masalah besar dalam sistem pendidikan Pakistan. Ketidakmampuan dan kurangnya minat menentukan realitas yang mendasarinya. Mari kita coba fokus pada apa yang sebenarnya mempengaruhi sistem.
Abdul Hameed Akund
Karachi
Diposting pada 23 Oktober 2023 oleh Dan
