Korea International Voluntary Organization (KVO) bersama dengan Korea International Cooperation Agency (KOICA) menyelenggarakan pameran sains dan memberikan buku teks serta bantuan serupa lainnya kepada lima sekolah dasar di Kota Bishoptu, Wilayah Oromia setelah perayaan Tahun Baru 2023.
KVO didirikan pada tahun 1988 untuk membantu negara-negara berkembang dalam kegiatan kesejahteraan layanan kesehatan, pendidikan, bantuan darurat, kesejahteraan rumah tangga, budaya dan lingkungan, sejak tahun 2007 telah bertanggung jawab untuk menyediakan pendidikan berkualitas kepada masyarakat miskin di berbagai bidang proyek di Ethiopia. Sekolah Umum di Bishopdu. Pemerintah kota Bishfotu menamai sebuah jalan “KVO Korea Road” setelah KVO.
Buku pelajaran tersebut diberikan sebagai bagian dari program “Ayiram Satu”, yang bertujuan untuk memberikan seribu buku pelajaran kepada siswa kelas delapan di lima sekolah sasaran yang didukung oleh organisasi. Setiap sekolah menerima 200 buku dari mata pelajaran berikut: Amharik, Afan Oromo, Matematika, Bahasa Inggris dan Ilmu Pengetahuan Umum.
Tujuan dari skema ini adalah untuk mengatasi kekurangan buku pelajaran tahun ajaran ini sebagai akibat dari silabus baru dan rendahnya produksi.
Selain buku pelajaran yang didukung oleh KVO, organisasi ini juga telah menyediakan materi pembelajaran khusus untuk anak tunanetra dan tunagrahita seperti papan tulis LCD untuk anak tunanetra dan papan braille serta kertas braille untuk siswa tunanetra.
Itu diberikan sebagai hadiah pada Malam Tahun Baru.
Mereka juga menyediakan sekolah-sekolah ini dengan berbagai buku referensi cerah dan grafis yang diimpor dari Korea, buku cerita Afan Oromo, dan perangkat untuk pengajaran dan pembelajaran sains.
Selain dukungan, siswa terbaik dari lima sekolah yaitu SD Bekalsa, Bifdu, Gera Hora, Hora Arsadi dan Babokaya terpilih untuk mengajukan proyek dan ide sains untuk kompetisi yang diadakan di KVO Bishoptu Centre.
Setiap ide dan desain siswa dipamerkan, dengan perwakilan dari Kantor Administrasi Kota Uskup dan Kantor Keterampilan dan Pendidikan menilai setiap prototipe lemparan siswa dan memberi peringkat desain terbaik.
Desain siswa dibuat menggunakan bahan yang tersedia bagi mereka seperti karton, kertas, dinamo, kayu, plastik, dan baterai.
Sebagian besar siswa membuat mobil dan pesawat terbang, tetapi ada juga drone, traktor, lengan prostetik, blender, dan kreasi serupa lainnya.
Mikas Kirma, Country Director KVO, mengatakan bahwa ia berharap lebih dari para mahasiswa dan berharap mereka akan menemukan solusi baru dan unik untuk memecahkan masalah di masyarakat dan negara mereka di masa depan.
Pencapaian mereka hari ini, kata dia, harus menginspirasi mereka untuk bekerja keras di masa depan dan bukan bekerja keras untuk memenangkan persaingan.
Dia mengatakan pelatihan dan pendidikan yang ditawarkan pada acara tersebut akan membantu siswa memperluas pengetahuan mereka tentang sains dan teknologi dengan tujuan membantu Ethiopia membangun masa depan yang lebih baik.
Tsehay Zeleke, Kepala Kantor Urusan Perempuan dan Anak Administrasi Kota Bishoftu, mencatat bahwa KVO telah melakukan banyak hal baik untuk kota Bishoftu, tetapi juga melakukan banyak hal baik untuk Ethiopia secara keseluruhan.
Dia mengatakan bahwa KVO telah memainkan peran penting dalam kemajuan pendidikan negara, memberikan contoh pekerjaan yang telah mereka lakukan untuk memastikan partisipasi siswa dalam pendidikannya dengan membantu 600 siswa tahun ini.
Dia percaya kompetisi akan memungkinkan siswa untuk menerapkan apa yang telah mereka pelajari dalam teori, yang akan meningkatkan pengetahuan ilmiah dan teknis mereka.
Menurut Tsehay, bantuan khusus yang diberikan kepada anak-anak tunanetra dan tunagrahita menjamin bahwa mereka tidak tertinggal dalam proses belajar mengajar dan memberi mereka rasa inklusi.
Tsehay mengatakan kantor tersebut akan bekerja sama dengan KVO untuk memperluas jangkauannya dan membantu sebanyak mungkin siswa.
Pada tahun 2021, mereka memulai proyek tahap kedua di lima sekolah di Bishopdu, di mana mereka membangun kembali fasilitas seperti toilet dan jalan landai untuk siswa penyandang disabilitas, melatih guru tentang cara terbaik untuk menyampaikan materi pendidikan, dan menyediakan paket makanan untuk anak-anak. Keluarga berpenghasilan rendah.
Mereka membuat program percontohan di mana siswa berprestasi dari kelima sekolah dipilih untuk program musim panas yang unik.
